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精心组织 多措并举 力求做到线上教学优质高效

文章来源:晋中职业技术学院  发布日期:2020年3月25日  阅读次数:

精心组织 多措并举 力求做到线上教学优质高效

2019-2020学年第二学期开学适逢新冠肺炎疫情防控非常时期,根据教育部停课不停教、停课不停学的要求,学院课程教学领导组提前制定工作预案,摸清在线教学环境条件,把课堂从线下搬到了线上,以网络课堂“教与学”的全新方式,开启了学校新学期的教学。

线上教学,无论是利用国内外知名共享平台上的优质课程,还是录制授课视频、进行网络直播教学,大家共同担心的问题就是如果看不到学生、怎么知道学生学没学?如果没法观察学生的即时反应,怎么知道学生懂没懂?

围绕“线上教学质量评价”这一核心问题,在学校教务处统筹安排下,二级学院和各教学单位精心组织、多措并举:老师们精心备课、共同努力,一个月以来的“线上教学”工作秩序井然,效果良好,实现了“学习不延期,质量有保障”。

一、学习考评贯穿教学全过程

为了持续了解学生在线学习进展,教务处建议教师对学生学习效果进行多元评价,并将评价贯穿融入到课程教学各环节:课前,通过小测验、点名提问等方式对学生的掌握情况进行评估,以便更好地了解学生进行互动;课中,在多个学习阶段设置小测验、发布讨论贴、抢答等,与学生进行互动交流,了解学生学习成效,评估他们对课程内容的理解程度,决定是否可以进行下一阶段的学习;课后,采取布置作业、设置章节测验、自主进行整理章节知识点等形式,使学生的学习成果得以巩固。最后,教师通过小测验、独立作业、小组作业等的完成情况以及发帖、互动交流情况评估学生的成绩。

二、有效利用麦可思第三方评教工具

为更好地开展在线教学质量评价工作,教务处积极与合作单位-麦可思联系,对接完成了本学期课程及教师信息的导入工作,给授课教师开通了教师个人报告生成与查看功能。同时,建议:二级学院及各专业充分利用麦可思新增在线教学关于学生、教师评价的7套问卷开展针对性的问卷调查;教师针对自身上课情况和学生学习情况发布课程即时评价问卷,掌握学生学习动态,了解学生教学建议,改进自己的教育教学工作。教务处将于近期对全院开设的线上课程进行评价,旨在进一步了解线上教学过程中存在的问题,制定相应的改进策略,提高学校的在线教学质量。

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三、加强每周在线课程开展情况督查

为及时了解在线教学开展情况,并有效做出调整,根据学校延迟开学课程教学领导组安排,教务处下达通知,要求“各教学单位值班人员除完成学校交办的任务外,要重点对每天线上教学情况进行督查了解、协调服务,并做好工作记录,填写《各教学单位值班人员线上教学督察表》,内容包含督查的班级,访谈对象,线上教学情况(作业、互动、教学建议等),教务处每周进行汇总,并针对出现的问题进行协调处理,保证在线教学高质高效运行。

四、开展优质线上教学经验分享活动

为鼓励和支持广大教师深入进行在线教学研究,发挥优秀在线课程教学的示范和引领作用,以点带面,全面提升学校教师教师线上教学水平,教务处及时下发了“线上教学案例征稿通知”,将每周选出有亮点有特色的优秀案例在校园网站发布,供教师们借鉴参考学习。

教务处