10月15日下午,晋中职院图文信息中心西二楼党员活动室内书页翻动、掌声阵阵。在中国工农红军长征胜利九十周年之际,“红谣伴长征·匠心走新路”《赣红谣》红色经典领读会在此举行。本次活动由图文信息中心综合科科长主持,各系学生代表、部门人员参加,通过教师领读、重点解读、心得分享的方式,线上线下共读凌翼长篇报告文学《赣红谣》,在赣南红土地的故事里回望长征、读懂初心,找寻属于自己的“青春新路”。
以书为桥:让长征精神对接“匠心新路”
本次活动依托江西高校出版社2022年出版的《赣红谣》一书展开。该书立足赣南红色热土,既记录了“十七棵松”“红井”“寻乌调查”等经典苏区故事,也书写了驻村书记、新时代新农民扎根乡土、助力乡村振兴的鲜活事迹。活动设计的落脚点十分明确:引导学生读懂长征不是“走完了就结束”,而是一场代代相传的接力——如今,接力棒交到了青年学子手中,要从“十七棵松”里读懂坚守,把“为民初心”接过来、传下去,用技能成才的实干跑好属于这一代人的那一棒。

教师领读:从“用脚写书”到“为什么写这本书”
领读环节由两位教师接力完成。图文信息中心副主任以“一个‘用脚写书'的人”开篇,带领师生走进作者与作品。她讲到,凌翼为写这部书,两次踏遍赣南十八个县(市、区),实地采风131天,行程2.5万公里——这个数字,恰好与红军长征的路程相等。这不是巧合,而是作者有意的对照:他走完了自己的二万五千里,才配写下长征之后的这二万五千里。由此,她层层展开全书的三重意蕴:红色血脉的当代延伸——苏区干部的好作风与今天驻村工作队“求真务实、一心为民”形成跨越时空的呼应;人民始终是叙事的主角——从历史看,人民是靠山,从现实看,人民是江山;“谣”的韵味——红谣与新谣交织,让报告文学有了诗意与泥土味。

随后,另一位老师聚焦“作者为什么写这本书”作重点解读。两位老师的分享相互呼应,把“创作缘起—文本内涵—时代价值”串成一条完整的阅读线索。 青春回响:把红色故事读进自己的专业

学生代表自由分享环节,各专业学子把书中的故事读到了自己的专业里。能源工程系张佳乐同学讲到瑞金叶坪华屋的“十七棵松”:1934年长征前夕,村里17名青年每人到后山种下一棵松树,约定革命胜利后一同返乡,然而“青松依旧在,不见儿郎归”,17位战士全部牺牲在长征途中。来自车辆工程系的赵繁荣同学说,松树万古长青、坚贞不屈,正如技能需要日复一日打磨,“我们不一定上战场,但要把每一次实训当成一次冲锋”。文化艺术系程佳欣同学讲到“廖奶奶咸鸭蛋”:年过八旬的廖秀英16岁开始腌制咸鸭蛋,从挑着扁担赶圩叫卖,到搭上电商快车把“土鸭蛋”做成“金蛋蛋”,合作社带动92户276人脱贫增收,客家咸鸭蛋非遗工坊案例还入选了第二批“非遗工坊典型案例”。数智财经系牛欣雅同学从“红井”读出“吃水不忘挖井人”的为民初心,表示要把这份初心带进实训室和将来的岗位等等,各位同学发言质朴真挚,句句落在“传承红色精神、练就一技之长”上。
成长寄语:传承红色精神,化作学习动力
活动最后,图文信息中心主任做总结讲话,对同学们提出两点希望。
一是要把红色精神传承好。长征胜利九十载,红色薪火永相传。苏区精神、长征精神不是陈列在展柜里的历史,而是要在青年一代身上继续生长。希望同学们从“十七棵松”“红井”的故事中读懂坚守与为民,让红色基因真正入脑入心。
二是要提取书中要义,指导学生增强学习动力。《赣红谣》里那些具体的人——创新传统工艺的华小英、回乡创业的林瑞平夫妇、身残志坚的邓大庆、八十余年坚守一坛泥的廖奶奶,身上都有一种共同的劲头:不认命、肯下工夫、带着乡亲一起干。这正是可以用来激发高职学生内驱力的鲜活教材,要把书里的精神资源转化为同学们精研专业、锤炼本领的实际行动。
一场领读会,是一次跨越九十年的精神接力,也是一次从红土地到实训室的青春对答。《赣红谣》里的故事在师生共读中走出纸面、走进心间,也走进了同学们的专业学习与人生规划。活动虽已落幕,但阅读未止步、传承正当时。图文信息中心将以此次领读会为起点,持续推进红色经典阅读推广,让红色文化成为立德树人的“活教材”、匠心育人的“动力源”,引导广大学子在回望长征中筑牢信仰之基,在锤炼技能中走好属于这一代人的“新长征路”,以一技之长回报时代、服务人民。