学院即将在今年9-10月迎接教育部专家入校开展办学能力评价工作，此次评估采取线上与入校结合、定性与定量结合、周期性评估与常态化监测相结合等方式。目前评价办已经按期提交了成学院《办学条件常态监测报告》和《教学工作评估自评报告》，办学条件46个监测点和教学评估86项评估指标的佐证材料已经上传学院办学能力评价管理平台。依据《山西省高等职业学校办学能力评价学校工作指南（2026 年版）》，现将相关工作安排如下：

一、认真学习有关文件

各系部处室组织师生以集中学习、分散自主学习相结合的方式，认真学习教育部和山西省教育厅有关高等职业学校办学能力评价的政策文件，准确把握评价的目的、意义，正确理解开展高等职业学校办学能力评价保底与引领发展的基本精神和实质内涵。深度学习《山西省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》，特别是要对《山西省高等职业学校办学条件监测办法》及其监测指标统计口径及计算方法说明、《山西省高等职业学校教学工作评估指标体系》及其相应的脚注说明进行分析、理解，正确掌握指标内涵。

为大家准备的学习资料有《山西省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》《办学条件常态监测报告》《教学工作评估自评报告》《晋中职业技术学院办学能力评价应知应会手册》（一）和（二）。电子版学习材料统一发在“晋中职院干部工作学习”微信群。评价办负责依据上述文件建立题库，通过学院无纸化考试平台发布模拟考试，全院师生通过参加模拟考试检验学习成果。9月开学后，学院将组织线下闭卷考试，对成绩不合格者通报批评。

二、办学条件监测

以“高等职业学校人才培养状态数据采集与管理平台” 最新数据为准，结合《山西省高等职业学校办学条件监测办法》，重点提供5个重点监测点、20个基本监测点的原始佐证材料供专家核查，必要时进行现场走访核验。佐证材料详见附件1。

三、教学工作评估

（一）资料准备

教学档案

案头资料明细表

除当前学期校外教师信息表、在校生统计表、班级信息一览表、现场考察期间全校课程表这四项资料外，其余资料于2026年8月底前完成交评价办。新生入学三天内，学生处提交在校生统计表和班级信息一览表。确定专家入校时间后，教务处提交校外教师信息表和全校课程表。

信息表、统计表、一览表格式为：

表格题目：（黑体四号），段落间距：段前 0.5、段后 0.5；

表头：黑体 11 号，段落间距：0 行，段落行距：单倍

内容：宋体 10 号，段落间距：0 行，段落行距：单倍

（二）模拟专家入校考察环节

1.实地查看校内实训基地。重点考察《山西省高等职业学校教学工作评估指标体系》中“要素内涵及观测点”第25—29项。准备实训基地管理制度、运行资料、与党政办沟通，设计实地查看路线、场地及安排介绍人员。（责任部门：实验实训中心）

2.深度访谈、师生座谈。访谈方式为教职工单独访谈、教师集体座谈、学生集体座谈。谈话内容为学校办学条件监测指标、教学工作评估指标及自查报告等内容。访谈教师从全校教职工信息一览表中随机抽取若干人，访谈学生从班级信息一览表中随机抽取10个班，每班2人。8月教学副院长牵头组织不同层面人员参加的深度访谈。（责任部门：党政综合办公室）

3.专业（群）剖析。组织召开专业群剖析汇报会，包含说专业群、说专业、说课程，由专业群负责人对专业群建设情况进行汇报，专业负责人对各自专业建设情况进行汇报，课程负责人对所负责课程建设情况进行汇报，每人不超过15分钟。剖析内容主要围绕《山西省高等职业学校教学工作评估指标体系》中“要素内涵及观测点”第1-9项。10个专业群、53个专业、若干课程准备剖析材料，各教学系部自行组织剖析。8月中下旬组织院级层面说专业群、说专业、说课。剖析材料按公务文书格式（党政办字[2024]2号）排版，各系部收齐备查。（责任部门：教务处）

4.听课。教师准备课程标准、授课计划、教案等教学资料。各系部自行组织听课评课，重点关注评教后10%的教师和入职三年内的新教师。同期组织完成2026年教学新秀、教学能手初赛，9月中下旬组织复赛，教务处随后下发文件安排。（责任部门：教务处）

5.考察校外实训基地。重点考察《山西省高等职业学校教学工作评估指标体系》中“要素内涵及观测点”第25—29项。提供校内及校外周边不超过1小时车程的实训基地一览表，与党政办沟通，初步拟定考察路线，与基地负责人共同确定讲解人员及讲解内容。（责任部门：教科研与对外交流中心）

迎评在即，希望各系部处室利用暑期熟悉评估文件及学院建设情况、模拟访谈座谈、开展专业（群）剖析和听课评课，完善基本教学资料和办学条件监测佐证材料，以饱满的热情和不懈的努力，展现“晋职人”二十多年来在晋中职业教育发展中应有的担当和风采，谱写晋中职院发展史上崭新的篇章！ 

附件1

学校办学条件监测佐证材料参考清单

1.校园占地佐证材料：提供学校所有土地面积台账清单， 其中产权土地需提供土地证或政府土地划拨文件等；非产权土地需提供租赁合同、协议、租金支付凭证等；体育场地建设相关图纸及报批材料，若提供复印件需加盖学校公章。

2.宿舍佐证材料：提供学校所有宿舍面积台账清单，其中产权宿舍需提供宿舍楼产权证，无产权证需提供第三方能佐证宿舍面积的相关证明材料；非产权宿舍需提供租赁合同、协议、租金、水电费用支付凭证等，若提供复印件需加盖学校公章。

3.教学行政用房佐证材料：提供学校教学行政用房面积台账清单，其中产权教学行政用房需提供楼宇产权证，无产权证需提供第三方能佐证教学行政用房面积的相关证明材料；非产权教学行政用房需提供租赁合同、协议、租金、水电费用支付凭证等，若提供复印件需加盖学校公章。

4.图书资源佐证材料：提供学校图书资源清单电子表，学校图书管理系统统计截图，年进书量需提供与供应商签订的合同、支付凭证等，若提供复印件需加盖学校公章。

5.信息化建设佐证材料：提供资产管理系统中用于教学的计算机单项清单，提供与互联网供应商签订的关于互联网带宽服务合同、无线网络覆盖建设合同等，若提供复印件需加盖学校公章。

6.仪器设备佐证材料：提供资产管理系统涉及教学科研仪器设备单项的清单台账，新增设备需提供立项文件、采购、招标合同或资产入账凭证等，若提供复印件需加盖学校公章。

7.实训条件佐证材料：分别提供校内、外实训基地台账，

需包含功能、面积、是否省级以上、是否虚拟仿真等参数指标。校内实训基地能提供的工位数，建立校外实训基地的企业数。校外实训基地需提供合作、共建或能佐证校外实训基地实质运行的相关材料，若提供复印件需加盖学校公章。

8.学生数汇总表（电子表），含各校区学生总数、各院系学生总数、各专业学生数、各年级学生数等；尚未注册学籍的学生，提供学生报到登记表。

9.教师数汇总表（电子表），含专任教师总数、在编教师数、聘用教师数、校外教师数、行业导师数、外籍教师数、银龄教师数、“双师型”教师数、专职辅导员数、专职思政课教师数、专职心理健康教育教师数。

10.教师信息表（电子表），含教师类别（如在编、聘用、校外教师、行业导师、外籍教师等）、姓名、身份证号、职称、学历学位等，注明是否为“双师型”教师、专职辅导员、专职思政课教师或专职心理健康教育教师。

11.非编教师聘用合同原件；教师资格证扫描件（可在专家 随机抽查时提供）；校外教师、行业导师合同原件、劳务费发放佐证材料；“双师型”教师、专职辅导员、专职思政课教师或专职心理健康教育教师等相关佐证材料。

12.教师参与企业实践或实训基地实训证明。

13.年生均财政拨款证明；年支出经费证明；年教学日常运行支出证明；民办和行业（企业）举办的高等职业学校，应提供专项财务报告和相关证明资料。

14.事业单位报表（或人社系统导出的近2月社保缴费名单）（电子表和盖章纸质件）。

15.年就业专项经费支出证明；人社部门就业专项经费到账证明。

16.学校认为必要的其他相关资料。