为深入贯彻新时代职业教育高质量发展要求，深化“三教”改革，锤炼教师教学基本功，营造“传帮带”的优良教学氛围，10月22日至24日下午，经济管理系在B楼B514教室成功举办了教师教学能力大赛。

比赛开始前，经济管理系主任发表致辞。她强调，本次大赛紧扣数字经济时代财经商贸类专业转型升级需求，聚焦“知识传授”向“能力培养”的课堂教学转型目标，旨在通过以赛促学、以赛促改，选拔培养一批教学理念先进、信息技术应用娴熟的青年骨干教师，为系部专业内涵建设与人才培养质量提升注入强劲动力。

近3年正式入编及40周岁以下的19名教师同台竞技，以实力赋能教学革新。比赛按抽签顺序进行，每位选手完成15分钟现场教学展示与5分钟评委提问、点评环节，全方位考查教师的教学设计、课堂把控与应急应变能力。赛场上，19名参赛教师各展风采、亮点纷呈。选手们教学设计精巧新颖，紧扣职业岗位需求与学生认知特点，将案例教学、情景模拟、小组协作等多种教学方法融入课堂；普通话流畅标准，板书工整规范，重难点突出，充分展现了扎实的教学基本功；更有教师巧用智慧教学工具，设置互动性强、沉浸式的教学场景，让抽象的经济管理知识变得生动易懂。参赛教师以饱满的教学热情、娴熟的教学技巧和鲜明的教学风格，赢得了评委的认可。

评委由各专业教研组推选，评委们既肯定了选手们在教学设计创新性、教学方法多样性和信息技术应用熟练度上的显著进步，也从教学目标精准度、课堂互动深度、职业素养渗透等方面提出了建设性意见。“部分选手将行业最新动态融入教学案例，实现了教学与岗位需求的无缝对接，值得肯定”“建议在课堂提问设计上更具层次感，兼顾不同层次学生的学习需求”，中肯的点评为参赛教师指明了提升方向。

比赛结束后，经济管理系主任、教学副主任对大赛进行了简短的总结。系主任指出，本次大赛充分展现了经济管理系青年教师积极向上的精神风貌和扎实的教学功底，达到了预期目标。希望全体教师以本次大赛为契机，取长补短、深耕教学，不断更新教学理念、创新教学方法，着力提升教学质量与育人实效。教学副主任表示系部将持续完善“传帮带”机制，为青年教师搭建成长平台，助力教师队伍专业化发展，为职业教育高质量发展贡献力量。

经过三天的激烈角逐，大赛最终评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖11名。此次教师教学能力大赛的成功举办，不仅为教师提供了交流学习、展示自我的平台，更推动了系部教学改革的深入开展，为培养更多高素质技术技能人才奠定了坚实基础。