一、案例的提出背景。

因为疫情，上课形式由传统课堂转为网络线上，虽然授课的时空发生改变，但是，我们的教学目标是不变的，对于高职学生来说，不仅只是“不停学”，更应是“教好”“学精”，以确保高职教学质量得到有效保障，减少疫情对学业带来的影响。

二、案例的过程描述

1.上课形式：钉钉+学习通

课上采用钉钉直播进行讲解，课下利用学习通平台建立《插花艺术》课程包进行视频观看学习，以提高教学质量。

2.上课方法：课前准备+课堂讲解要点+案例分析（课中讨论问题）+课后总结（各种形式：问题抽查、要点回答等）

2.1课前准备

课前认真备课，广泛阅读相关书籍，利用学习通、智慧云课堂、网易视频、学习强国等APP中的慕课发现相似相近内容，向大师级别花艺师学习，认真学习认真备课，提升自己素质，做到“为有源头活水来”，和学生一起学习进步。课下没有疫情期间，对接花店，了解市场前景和对人才的需求。

2.2课堂讲解

每种花型的插制过程、插制要点详细讲解，因为疫情封校不能按时实训，但要求学生绘插花图形表达心中所想，达到铭记于心、如实掌握知识要点。

2.3案例分析

网上寻找对应学习的作品，让学生发现问题，提出整改方案，再由代课教师指出优缺点，进行总结，充分扎实掌握知识技能点。

例如课上提出问题：下图中倾斜式插花作品存在问题？整改办法？学生钉钉回答，代课老师最后进行评价和解析。

2.4课后总结

每节课课程最后十分钟，进行要点回顾，并提问学生或者下次课前提问；课后作业让学生更好的巩固掌握技能点。